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학부모님 자가진단 체크리스트
- 독해는 감으로 찍고 해석을 시켜보면 막힌다
- 듣기에서 아는 단어도 못 알아듣는다
- 단어 시험 직후에 물어보면 이미 잊었다
- 영어에 대한 거부감을 숨기지 않는다
- 문법 용어(주어·동사·목적어)를 설명하지 못한다
- 소리 내어 읽어보라고 하면 더듬는 문장이 많다
체크가 2개 이상이면 공부 방식과 관리 방법을 함께 점검해 볼 때입니다. 가까운 지점에서 학습진단을 받으실 수 있습니다. → 상담 신청
중간고사 관리는 일정표에서 시작합니다. 과목별 시험일에서 거꾸로 계획을 세우고, 와와는 학교별 시험 일정을 기준으로 플랜을 짭니다.
고1은 시험 범위가 넓어지고 진도가 빨라지며, 수행평가와 지필 시험이 함께 돌아가는 학년입니다. 와와는 과목별 일정 관리부터 함께 잡습니다.
영어는 매일 조금씩 접하는 것이 중요한 과목입니다. 와와의 매일 과제 확인이 영어에서 특히 쓸모 있는 이유입니다.
영어 점수와 함께 봐야 할 것은 아는 단어가 얼마나 쌓였는지입니다. 와와는 학생별 누적 단어장을 관리하고, 상담 때 그 기록을 함께 봅니다.
고1 영어 핵심: 구문 독해 · 어법 기초 · 어휘 수준 상승
고1 영어는 어휘 수준이 높아지고 지문이 길어집니다. 문장 구조를 따라 읽는 구문 독해 연습이 필요한 시기라, 중학교 문법에 빈 곳이 있으면 읽는 속도가 나지 않습니다.
| 기간 | 시험 대비 플랜 |
|---|---|
| D-3주 | 시험 범위 확정 · 과목별 분량 분할 범위를 단원 단위로 쪼개 주간 계획표에 배치합니다. 수행평가 일정도 함께 넣어 충돌을 막습니다. |
| D-2주 | 개념 1회독 + 기본 문제 교과서·필기 중심으로 개념을 훑고 단원별 기본 문제로 이해도를 확인합니다. 막히는 단원에 표시를 남깁니다. |
| D-1주 | 문제 풀이 + 오답 정리 실전형 문제로 유형을 훈련하고, 오답은 원인(개념/실수/시간)별로 분류해 약점 단원을 다시 폅니다. |
| D-3일~ | 오답 재풀이 + 요약본 점검 새 문제 대신 오답과 요약본만 봅니다. 전 범위를 하루에 한 바퀴 돌 수 있는 상태가 목표입니다. |
와와 지점에서는 이 플랜을 학생별 상황에 맞춰 조정해 관리합니다.
체크가 2개 이상이면 공부 방식과 관리 방법을 함께 점검해 볼 때입니다. 가까운 지점에서 학습진단을 받으실 수 있습니다. → 상담 신청
개별 진단검사로 교과에서 비어 있는 곳과 습관 상태를 확인하고, 수업을 어디서부터 시작할지 정합니다.
분량 단위로 계획하고, 그날 끝냈는지 표시하고, 못 끝낸 것은 다음 날로 넘겨 관리합니다. 개별 플래너의 세 가지 규칙입니다.
TLC(청소년학습코칭) 자격 코치를 중심으로 마주 앉는 둥지형 학습. 이해될 때까지 머무를 수 있는 밀착 구조입니다.
틀린 문제를 원인별(개념·실수·시간)로 분류하고, 며칠 뒤 같은 유형으로 고쳐졌는지 확인합니다.
출석, 과제, 테스트 결과가 기록으로 쌓이고, 상담은 그 기록을 근거로 진행합니다.
아이 상태에 따라 다릅니다. 습관이 자리 잡는 데에도 몇 달은 걸리는 편이라, 첫 상담에서 아이 상태를 보고 목표와 점검 시점을 함께 정합니다.
가능합니다. 다만 수업이 너무 많으면 복습할 시간이 모자라니, 상담 때 전체 일정을 보고 무리 없는 조합을 함께 정합니다.
수업마다 기록이 남고, 정기 상담 때 출석과 과제 완료율, 테스트 결과 추이를 함께 봅니다. 달라진 점이 보이면 먼저 연락드립니다.
각자 진단을 받고 각자의 계획으로 관리됩니다. 등원 시간대는 가정 일정에 맞춰 지점에서 조율해드립니다.
기간을 정해 다닐 수 있는지는 지점마다 달라 상담 때 안내드립니다. 기간이 짧다면 목표도 그 기간에 맞춰 좁혀 잡습니다.