와와의 코치는 청소년학습코칭(TLC) 자격을 갖춘 전문 코치입니다. 개별 플래너 관리를 기반으로 밀착 맞춤 지도와 밀착 관리를 담당하며, 교과와 함께 공부하는 법도 가르칩니다.
와와의 관리는 책상 밖까지 이어집니다. 학습 습관과 생활 리듬, 감정 변화까지 학생과의 일상 소통으로 살피고, 학부모님과 나누는 피드백으로 가정과 지점이 같은 방향으로 아이를 돕게 합니다.
와와는 수업을 기록합니다. 매 수업의 목표와 완료 여부, 테스트 결과와 오답 원인이 쌓이고, 학부모 상담은 이 기록을 근거로 진행합니다.
▶ 와와센터 홍보 영상와와는 노원에서 하계점 한 곳을 운영합니다. 교육청에 등록된 학원이며, 개설 학년·과목은 지점 안내에서 확인하실 수 있습니다.
지점 인근 학교로는 하계중, 녹천중 등이 있습니다. 시험 대비 계획은 학생이 다니는 학교의 시험 일정을 확인해 세웁니다.
사회는 학년이 오르며 지리·역사·일반사회로 갈라지고, 갈래마다 공부법이 다릅니다. 역사는 흐름을, 지리는 지도를, 일반사회는 개념과 사례의 연결을 먼저 봅니다.
무작정 외운 사회 내용은 시험이 끝나면 쉽게 잊힙니다. 원인·전개·결과로 묶어 정리하면 시험이 끝난 뒤에도 더 오래 남습니다.
체크가 2개 이상이면 공부 방식과 관리 방법을 함께 점검해 볼 때입니다. 가까운 지점에서 학습진단을 받으실 수 있습니다. → 상담 신청
| 과정 | 사회 핵심 갈래 |
|---|---|
| 초등 | 국토와 지리 · 한국사 시작(선사~근대) |
| 중등 | 역사(전근대사) · 문명과 국가의 흐름 |
| 고등 | 통합사회1·2 · 행복·정의·시장 등 주제 통합 |
과정별 핵심 갈래 기준이며, 실제 수업 범위는 학생 진단 결과에 맞춰 설계됩니다.
개별 진단검사로 교과에서 비어 있는 곳과 습관 상태를 확인하고, 수업을 어디서부터 시작할지 정합니다.
분량 단위로 계획하고, 그날 끝냈는지 표시하고, 못 끝낸 것은 다음 날로 넘겨 관리합니다. 개별 플래너의 세 가지 규칙입니다.
TLC(청소년학습코칭) 자격 코치를 중심으로 마주 앉는 둥지형 학습. 이해될 때까지 머무를 수 있는 밀착 구조입니다.
틀린 문제를 원인별(개념·실수·시간)로 분류하고, 며칠 뒤 같은 유형으로 고쳐졌는지 확인합니다.
출석, 과제, 테스트 결과가 기록으로 쌓이고, 상담은 그 기록을 근거로 진행합니다.
▶ 와와 둥지 시스템 설명 영상청소년학습코칭 자격을 갖춘 코치가 교과와 공부법을 함께 가르칩니다.
분량 단위 계획, 당일 완료 표시, 이월 관리를 코치가 매주 함께 점검합니다.
학생마다 교재와 속도를 따로 정해 개별 진도로 갑니다.
틀린 문제를 개념·실수·시간으로 분류하고, 고쳐졌는지까지 확인합니다.
학습 성향과 이해 수준을 진단해 시작 지점부터 정확히 잡습니다.
코치를 가운데 두고 마주 앉는 배치. 수평적인 눈높이라 질문이 자유롭습니다.
셔틀버스는 운행하지 않습니다. 걸어서나 대중교통으로 다니기 편한 지점을 안내드리니, 지점 찾기에서 위치를 확인해 주세요.
네. 수업을 어디서부터 시작할지 정하려면 지금 위치를 먼저 확인해야 합니다. 진단 결과는 점수보다 시작 지점과 관리 계획을 중심으로 설명드립니다.
결석 시 보강을 조율하고, 결석이 반복되면 원인을 확인해 학부모님께 먼저 연락드립니다. 출석 자체가 관리 대상입니다.
청소년학습코칭(TLC) 자격을 갖춘 전문 코치입니다. 교과 지도와 함께 플래너·습관·정서 관리까지 담당합니다.
기간을 정해 다닐 수 있는지는 지점마다 달라 상담 때 안내드립니다. 기간이 짧다면 목표도 그 기간에 맞춰 좁혀 잡습니다.
| 과정 | 1회 수업 | 주2회 | 주3회 | 주5회 |
|---|---|---|---|---|
| 초등 | 100분 | 160,000 | 230,000 | 370,000 |
| 중등 | 100분 | 172,000 | 247,000 | 397,000 |
| 고등 | 100분 | 195,000 | 280,000 | 450,000 |
하계점에 적용하는 와와 월 교습비 기준표(원)입니다. 지점에 등록된 교습비는 표 위 교습비 공시 자료에서 확인하실 수 있고, 수업 시간과 횟수는 상담에서 정합니다.
학원 명칭 하계점와와학습코칭학원 · 등록번호 서울북부교육청 등록 제 2016-12호