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우리 아이, 몇 개나 해당되나요?
- 책을 스스로 집어 든 지 오래됐다
- 교과서 지문의 낱말 뜻을 자주 모른다
- 시·소설의 개념어(화자·시점 등)가 정리돼 있지 않다
- 쓰기 과제(서술형·수행)를 극도로 피한다
- 글을 읽고 한 줄 요약을 시키면 어려워한다
- 문제의 근거를 지문에서 찾지 못한다
체크가 2개 이상이면 공부 방식과 관리 방법을 함께 점검해 볼 때입니다. 가까운 지점에서 학습진단을 받으실 수 있습니다. → 상담 신청
초6은 중학교 준비의 해입니다. 와와는 초등 전 과정 결손 점검과 중등식 공부 습관(필기, 시험 대비 계획)을 미리 훈련시켜 전환기를 부드럽게 만듭니다.
서술형과 수행평가 비중이 커질수록 쓰는 훈련이 필요합니다. 묻는 것에 먼저 답하고 근거를 붙이는 답안 구조를 평소 수업에서 연습시킵니다.
문학 개념어와 문법 용어가 들어오기 시작하면 "읽었는데 모르겠다"가 시작됩니다. 용어를 자기 말로 설명할 수 있을 때까지 확인하는 것이 와와 국어의 통과 기준입니다.
초등 시기에는 점수보다 기본기와 습관을 먼저 봅니다. 어휘, 연산, 자리에 앉아 끝까지 하는 힘이 중·고등 공부의 바탕이 됩니다. 와와 초등부는 매일 정한 분량을 끝내는 경험을 쌓게 합니다.
초6 국어 핵심: 비유와 상징 · 논설문 쓰기 · 독서 습관 완성
초6은 문학의 비유·상징을 처음 배우고 긴 글쓰기를 경험하는 학년입니다. 중학교 국어의 개념어 학습을 앞두고 독서 체력을 만들어둘 마지막 여유 구간이기도 합니다.
체크가 2개 이상이면 공부 방식과 관리 방법을 함께 점검해 볼 때입니다. 가까운 지점에서 학습진단을 받으실 수 있습니다. → 상담 신청
개별 진단검사로 교과에서 비어 있는 곳과 습관 상태를 확인하고, 수업을 어디서부터 시작할지 정합니다.
분량 단위로 계획하고, 그날 끝냈는지 표시하고, 못 끝낸 것은 다음 날로 넘겨 관리합니다. 개별 플래너의 세 가지 규칙입니다.
TLC(청소년학습코칭) 자격 코치를 중심으로 마주 앉는 둥지형 학습. 이해될 때까지 머무를 수 있는 밀착 구조입니다.
틀린 문제를 원인별(개념·실수·시간)로 분류하고, 며칠 뒤 같은 유형으로 고쳐졌는지 확인합니다.
출석, 과제, 테스트 결과가 기록으로 쌓이고, 상담은 그 기록을 근거로 진행합니다.
각자 진단을 받고 각자의 계획으로 관리됩니다. 등원 시간대는 가정 일정에 맞춰 지점에서 조율해드립니다.
가능합니다. 다만 수업이 너무 많으면 복습할 시간이 모자라니, 상담 때 전체 일정을 보고 무리 없는 조합을 함께 정합니다.
등록 기간은 지점마다 운영 방식이 달라 상담 때 안내드립니다. 방학 동안 다닌다면 진단으로 비어 있는 단원을 정하고 4주 단위로 계획을 세웁니다.
아이마다 다르지만 보통 생활 리듬과 공부 습관이 먼저 달라지고, 학습량과 완성도가 뒤따릅니다. 성적 변화는 시험을 거치며 확인하며, 첫 상담에서 목표와 점검 시점을 함께 정합니다.
와와 각 지점은 교육청에 등록된 학원입니다. 지점 페이지와 수강료 안내에 학원 명칭과 등록번호를 적어 두었습니다.
상담 신청 페이지에 학생 정보를 남겨 주시면 해당 지점에서 시간을 잡아 연락드립니다. 상담은 예약제로 진행되며, 전화 상담도 가능합니다.