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해당하는 항목을 세어 보세요
- 성적 얘기만 나오면 방문이 닫힌다
- 자습 시간에 무엇을 할지 정하는 데 시간을 다 쓴다
- 모의고사 성적표를 분석 없이 접어둔다
- 새벽 공부로 수면이 6시간 아래로 내려갔다
- 인강을 듣기만 하고 문제로 확인하지 않는다
체크가 2개 이상이면 공부 방식과 관리 방법을 함께 점검해 볼 때입니다. 가까운 지점에서 학습진단을 받으실 수 있습니다. → 상담 신청
학기 성적은 중간고사와 기말고사, 수행평가를 합쳐 나옵니다. 와와는 중간고사 결과를 보고 과목별 기말 목표를 다시 정합니다.
고3은 할 일이 많아 우선순위를 정하는 일이 중요합니다. 와와는 과목별로 먼저 할 것과 뒤로 미룰 것을 학생과 함께 정리합니다.
고등부 관리는 쓰지 않는 문제집과 계획 없는 자습 시간을 줄이는 일부터 시작합니다. 그렇게 확보한 시간을 취약 과목에 먼저 배정합니다.
| 과목 | 고3 핵심 내용 |
|---|---|
| 국어 | 수능 실전 · 기출 분석 · 시간 배분 훈련 |
| 영어 | 수능 실전 · 연계 교재 · 시간 관리 |
| 수학 | 수능 범위 종합 · 기출 실전 훈련 · 시간 배분 |
| 과학 | 수능 탐구 실전 · 기출 회독 · 시간 단축 훈련 |
| 사회 | 수능 사회탐구 실전 · 기출 회독 · 오답 통계 |
고3 교육과정의 큰 갈래 기준입니다. 우리 아이의 시작 지점은 학습진단으로 확인합니다.
| 기간 | 시험 대비 플랜 |
|---|---|
| D-3주 | 시험 범위 확정 · 과목별 분량 분할 범위를 단원 단위로 쪼개 주간 계획표에 배치합니다. 수행평가 일정도 함께 넣어 충돌을 막습니다. |
| D-2주 | 개념 1회독 + 기본 문제 교과서·필기 중심으로 개념을 훑고 단원별 기본 문제로 이해도를 확인합니다. 막히는 단원에 표시를 남깁니다. |
| D-1주 | 문제 풀이 + 오답 정리 실전형 문제로 유형을 훈련하고, 오답은 원인(개념/실수/시간)별로 분류해 약점 단원을 다시 폅니다. |
| D-3일~ | 오답 재풀이 + 요약본 점검 새 문제 대신 오답과 요약본만 봅니다. 전 범위를 하루에 한 바퀴 돌 수 있는 상태가 목표입니다. |
와와 지점에서는 이 플랜을 학생별 상황에 맞춰 조정해 관리합니다.
체크가 2개 이상이면 공부 방식과 관리 방법을 함께 점검해 볼 때입니다. 가까운 지점에서 학습진단을 받으실 수 있습니다. → 상담 신청
개별 진단검사로 교과에서 비어 있는 곳과 습관 상태를 확인하고, 수업을 어디서부터 시작할지 정합니다.
분량 단위로 계획하고, 그날 끝냈는지 표시하고, 못 끝낸 것은 다음 날로 넘겨 관리합니다. 개별 플래너의 세 가지 규칙입니다.
TLC(청소년학습코칭) 자격 코치를 중심으로 마주 앉는 둥지형 학습. 이해될 때까지 머무를 수 있는 밀착 구조입니다.
틀린 문제를 원인별(개념·실수·시간)로 분류하고, 며칠 뒤 같은 유형으로 고쳐졌는지 확인합니다.
출석, 과제, 테스트 결과가 기록으로 쌓이고, 상담은 그 기록을 근거로 진행합니다.
학습 관리는 지점이 맡으니, 가정에서는 수면과 아침 준비 같은 생활 리듬과 정서적인 지지를 맡아 주시면 좋습니다.
양보다 완수를 봅니다. 그날 소화할 수 있는 분량을 정해 지점에서 끝내는 것을 원칙으로 합니다.
수업마다 기록이 남고, 정기 상담 때 출석과 과제 완료율, 테스트 결과 추이를 함께 봅니다. 달라진 점이 보이면 먼저 연락드립니다.
네, 진단과 상담 후 등록 여부는 편하게 정하시면 됩니다. 맞지 않다고 판단되면 저희가 먼저 말씀드립니다.