04
학부모님 자가진단 체크리스트
- 소리 내어 읽어보라고 하면 더듬는 문장이 많다
- 문법 용어(주어·동사·목적어)를 설명하지 못한다
- 듣기에서 아는 단어도 못 알아듣는다
- 독해는 감으로 찍고 해석을 시켜보면 막힌다
- 영어에 대한 거부감을 숨기지 않는다
- 단어 시험 직후에 물어보면 이미 잊었다
2개 이상 해당된다면 학습진단으로 원인을 확인해 보시길 권합니다. 진단과 상담은 지점에서 예약제로 진행됩니다. → 상담 신청
여름방학은 짧으니 목표를 좁게 잡습니다. 과목 하나, 단원 몇 개처럼 끝낼 수 있는 범위로 정하면 방학이 끝날 때 확인하기도 쉽습니다.
초5는 교과 내용이 눈에 띄게 늘어나는 학년입니다. 여기서 잡힌 기본기와 습관이 중학교 공부의 출발점이 됩니다.
영어를 싫어하게 된 학생은 어휘가 부족한 경우가 많습니다. 안 들리고 안 읽히는 상태에서 문제만 풀면 거부감이 커집니다. 와와 영어는 어휘와 소리 기초부터 지금 수준에 맞춰 다시 잡습니다.
단어는 하루에 외우는 양보다 다시 보는 주기가 중요합니다. 와와는 새 단어와 지난 단어 복습을 함께 관리하고, 철자만 쓰기보다 소리와 예문으로 외우게 합니다.
초5 영어 핵심: be동사와 일반동사 · 기초 문법 · 짧은 글 읽기
초5부터 기초 문법이 들어옵니다. be동사·일반동사 구분 같은 첫 단추를 대충 지나면 중1 문법 전체가 헷갈리기 시작합니다. 읽기도 문장에서 짧은 글로 확장되는 시기입니다.
| 기간 | 4주 운영 플랜 |
|---|---|
| 1주차 | 진단과 목표 설정 · 리듬 세우기 학습진단으로 보충할 단원을 정하고, 매일 같은 등원 시간으로 생활 리듬부터 세웁니다. |
| 2주차 | 결손 보충 집중 지난 학기(학년)에 흔들렸던 단원을 개념부터 다시 쌓습니다. 진도보다 완성도를 먼저 봅니다. |
| 3주차 | 보충 마무리 · 확인 테스트 보충한 단원을 확인 테스트로 점검하고, 아직 흔들리는 부분을 한 번 더 복습합니다. |
| 4주차 | 새 학기 생활 리듬 맞추기 · 습관 점검 새 학기 시간표에 맞춰 하루 일과를 조정하고, 방학 동안 세운 습관이 개학 후에도 이어지게 계획을 다듬습니다. |
와와 지점에서는 이 플랜을 학생별 상황에 맞춰 조정해 관리합니다.
2개 이상 해당된다면 학습진단으로 원인을 확인해 보시길 권합니다. 진단과 상담은 지점에서 예약제로 진행됩니다. → 상담 신청
와와의 4C 프로세스로 학습 성향과 이해 수준을 진단합니다. 수업을 어디서 시작할지는 진단 결과로 정합니다.
코치와 함께 목표와 우선순위를 정하고, 학습 시간과 분량을 스스로 관리하는 법부터 가르칩니다. 개별 플래너로 매일 관리됩니다.
현재 수준에 맞춘 교재와 공부법으로 밀착 맞춤 지도를 합니다. 오답노트, 백지노트, 마인드맵 같은 도구로 학생에게 맞는 공부법을 찾습니다.
학습 습관과 생활 리듬, 감정 변화도 살핍니다. 학생과 나누는 대화와 학부모 피드백으로 학원 밖 생활까지 함께 봅니다.
누적된 관리 기록으로 학부모님께 변화를 보여드리고 다음 달 계획을 함께 정합니다.
같은 반이라도 비어 있는 단원은 학생마다 다르기 때문입니다. 와와는 학생마다 교재와 진도를 따로 정해 수업합니다.
가능합니다. 다만 수업이 너무 많으면 복습할 시간이 모자라니, 상담 때 전체 일정을 보고 무리 없는 조합을 함께 정합니다.
양보다 완수를 봅니다. 그날 소화할 수 있는 분량을 정해 지점에서 끝내는 것을 원칙으로 합니다.
결석 시 보강을 조율하고, 결석이 반복되면 원인을 확인해 학부모님께 먼저 연락드립니다. 출석 자체가 관리 대상입니다.
수업마다 기록이 남고, 정기 상담 때 출석과 과제 완료율, 테스트 결과 추이를 함께 봅니다. 달라진 점이 보이면 먼저 연락드립니다.