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우리 아이, 몇 개나 해당되나요?
- 어려운 문제는 5분을 못 버티고 답지를 본다
- 학교 진도와 학원 진도가 따로 논다
- 풀이 과정을 쓰지 않으려 한다
- "계산 실수"라는 말로 넘어가는 오답이 많다
- 개념 설명을 해보라고 하면 예시를 들지 못한다
- 한 학년 아래 문제를 줘도 막히는 단원이 있다
체크가 2개 이상이면 공부 방식과 관리 방법을 함께 점검해 볼 때입니다. 가까운 지점에서 학습진단을 받으실 수 있습니다. → 상담 신청
초등학교는 학기말 지필고사를 따로 보지 않는 곳이 많습니다. 평가 방식은 학교 안내로 확인하시고, 학기를 마무리할 때 한 학기 동안 배운 단원을 차례로 훑어 흔들리는 단원을 표시해 두면 방학 계획을 세우기 쉽습니다.
학기 말에는 단원평가 결과와 틀린 문제를 모아 다시 보는 것이 좋습니다. 와와 초등부는 단원별 확인 테스트 기록으로 보충할 단원을 정합니다.
초6은 중학교 준비의 해입니다. 와와는 초등 전 과정 결손 점검과 중등식 공부 습관(필기, 시험 대비 계획)을 미리 훈련시켜 전환기를 부드럽게 만듭니다.
"계산 실수"라는 말로 그냥 넘어가는 오답이 적지 않습니다. 와와는 실수도 부호, 이항, 조건 놓침처럼 유형을 나눠 기록합니다. 유형이 보이면 고칠 방법도 정할 수 있습니다.
학년이 오를수록 수학 시험은 시간 배분이 중요해집니다. 와와는 아는 문제를 먼저 풀고 막히는 문제는 표시해 두었다가 돌아오는 풀이 순서도 함께 연습합니다.
초6 수학 핵심: 분수의 나눗셈 · 비와 비율 · 비례식 · 입체도형
초6의 비와 비율·비례식은 중등 함수 개념의 밑돌입니다. 중학교 입학 전 초등 전 범위 결손 점검이 필요한 이유가 여기에 있습니다.
| 기간 | 평가 대비 플랜 |
|---|---|
| 3주 전 | 평가 일정과 범위 확인 단원평가나 학기 중 평가가 있는지, 있다면 어느 단원까지인지 학교 안내와 알림장으로 확인합니다. |
| 2주 전 | 단원별 개념 다시 보기 교과서의 단원 정리 쪽을 다시 읽고, 설명하기 어려운 단원에 표시를 남깁니다. |
| 1주 전 | 틀린 문제 다시 풀기 표시한 단원의 틀린 문제를 다시 풀어 보고, 왜 틀렸는지 한 줄로 적어 봅니다. |
| 2~3일 전 | 짧게 훑어보기 새 문제보다 틀렸던 문제와 단원 정리만 가볍게 훑고, 평소 잠자는 시간을 지킵니다. |
평가 여부와 일정은 학교마다 다르니 학교 안내를 먼저 확인해 주세요. 와와 지점에서는 이 플랜을 학생별 상황에 맞춰 조정해 관리합니다.
체크가 2개 이상이면 공부 방식과 관리 방법을 함께 점검해 볼 때입니다. 가까운 지점에서 학습진단을 받으실 수 있습니다. → 상담 신청
개별 진단검사로 교과에서 비어 있는 곳과 습관 상태를 확인하고, 수업을 어디서부터 시작할지 정합니다.
분량 단위로 계획하고, 그날 끝냈는지 표시하고, 못 끝낸 것은 다음 날로 넘겨 관리합니다. 개별 플래너의 세 가지 규칙입니다.
TLC(청소년학습코칭) 자격 코치를 중심으로 마주 앉는 둥지형 학습. 이해될 때까지 머무를 수 있는 밀착 구조입니다.
틀린 문제를 원인별(개념·실수·시간)로 분류하고, 며칠 뒤 같은 유형으로 고쳐졌는지 확인합니다.
출석, 과제, 테스트 결과가 기록으로 쌓이고, 상담은 그 기록을 근거로 진행합니다.
같은 반이라도 비어 있는 단원은 학생마다 다르기 때문입니다. 와와는 학생마다 교재와 진도를 따로 정해 수업합니다.
등록 전 학습진단으로 교과 수준과 습관 상태를 확인하고, 등록 후에는 매 수업 확인 테스트와 주간 점검으로 변화를 추적합니다.
각자 진단을 받고 각자의 계획으로 관리됩니다. 등원 시간대는 가정 일정에 맞춰 지점에서 조율해드립니다.
지점별 운영에 따라 보강 일정을 조율합니다. 결석이 잦아지면 코치가 원인을 확인하고 학부모님께 먼저 연락드리는 것이 원칙입니다.
등록 기간은 지점마다 운영 방식이 달라 상담 때 안내드립니다. 방학 동안 다닌다면 진단으로 비어 있는 단원을 정하고 4주 단위로 계획을 세웁니다.
가능합니다. 다만 수업이 너무 많으면 복습할 시간이 모자라니, 상담 때 전체 일정을 보고 무리 없는 조합을 함께 정합니다.